Software knowledge management using wikis : a needs and features analysis

Estágio realizado na StrongstepDocumento confidencial. Não pode ser disponibilizado para consultaTese de mestrado integrado. Engenharia Informática e Computação. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 201

Validation of informative booklet about the elderly demented by nurses and nursing students: an observational-transversal study

Objective: To validate the informative booklet as Educational Technology (ET) on care for the elderly with dementia by nurses and nursing students. Method: Transversal observational study quantitative, in which the setting was a higher education institution in the state of Rio de Janeiro, whose subjects were teachers and nursing students with data collection period of 04/04/12 to 30/06/12. Results: The validation of the booklet was satisfactory in the analysis of the evaluators, as most of the responses received adequate concepts did not show significant variations. Regarding the valuation parameter in their assessment items in large part the booklet has reached agreement on the concepts the goal. Conclusion: The validated primer can contribute to the care of people with dementias, preventing complications, development of skills of its users and promotes nursing autonomy and motivation to create new educational technologies

Relatório de trabalho de campo no quilombo de Campo Grande/Ambrósio - MG - versão preliminar

O CIGA é um espaço planejado para o desenvolvimento de atividades de pesquisa e ensino no uso e manuseio de ferramentas geográficas e cartográficas voltadas para a educação espacial e o planejamento do território. Não podemos perder de vista que os sistemas de informação territorial têm presenciado uma forte difusão de dados e tornado acessíveis outras possibilidades de representação do dado geográfico. Por outro lado, as demandas para compreensão e resolução das complexas questões da dinâmica da sociedade são crescentes e a cartografia é uma das disciplinas melhor colocadas para responder e informar sobre o que está acontecendo de fato e o que pode acontecer no território. O CIGA busca contribuir nesta direção. O CIGA tem uma estrutura física organizada com equipamentos básicos para o desenvolvimento de atividades direcionadas para o manuseio de ferramentas geográficas voltadas para a educação geográfica e o planejamento-gestão do território. Não podemos perder de vista que os sistemas de informação territorial têm presenciado uma forte difusão de dados e tornado acessíveis outras possibilidades de representação do espaço geográfico. Por outro lado, as demandas para compreensão e resolução das complexas questões da dinâmica da sociedade são crescentes e a cartografia se confirma como uma das disciplinas melhor colocadas para responder e informar sobre o que aconteceu, o que está acontecendo de fato e o que pode acontecer no território, ou seja, as representações cartográficas possibilitam trabalhar com o passado, o presente e o futuro próximo do território. Após estes anos de atividades, o CIGA consolida a sua vocação de referência local, regional e nacional na produção técnica de aplicabilidades e alcance social das ferramentas geográficas ligadas à cartografia, sensoriamento remoto e sistemas de informação geográfica. É nesse sentido que o CIGA desenvolve o Projeto Geografia Afro-Brasileira Educação e Planejamento do Território. O principal objetivo do Projeto Geografia Afro-Brasileira Educação e Planejamento do Território é caracterizar e interpretar espacialmente as estruturas existentes na formação do Brasil e da sua população, tomando como referência os aspectos geográficos da herança africana no território brasileiro. A premissa é ampliar as informações, a discussão e fornecer elementos para o conhecimento do espaço do Brasil na perspectiva das matrizes oriundas da África. O Projeto tem cinco fases preconizadas que se encontram realizadas e em realização, quatro das suas etapas de trabalho. Na primeira etapa realizamos um resgate dos elementos fundamentais da Geografia da África e sua relação com a Geografia do Brasil. A segunda fase do projeto trata da cartografia dos quilombos. Nesta etapa conseguimos responder de forma preliminar, como estão distribuídos os registros municipais das comunidades quilombolas tradicionais nas unidades políticas do país e onde se concentram. Outra etapa relevante constitui as interpretações e reconstruções das estruturas geográficas construídas e/ou elaboradas no país com a participação de populações de ascendência africana. Em 2006 o CIGA realizou um trabalho de campo exploratório na região norte do estado de Goiás e na porção sul do estado do Tocantins, com a proposta inicial de investigar a localização geográfica precisa de registros de comunidades remanescentes quilombolas, situadas no município de Natividade/TO. A equipe de pesquisa era formada, além do professor Rafael, pelo professor Juvair Fernandes e, os então graduandos em Geografia, Rodrigo de Oliveira Vilela e Tiago Bueno Flores, bolsistas de extensão (PIBEX-UnB) do projeto acima citado e desenvolvido no CIGA. Já em 2009, o CIGA realizou uma viagem de campo à região do Jalapão, no estado do Tocantins, o relatório de campo encontra-se descrito a seguir. Dessa forma, o CIGA entende a importância do estudo de campo como um aprofundamento das pesquisas realizadas no laboratório, bem como no direcionamento acadêmico de seus bolsistas e pesquisadores para uma temática de fundamental importância para a construção da cidadania brasileira. Entender a matriz africana como constituinte social e espacial é um dos objetivos básicos desse trabalho de campo. Assim, tem-se a necessidade de um novo trabalho de campo, de caráter complementar e direcionador de novas perspectivas de pesquisa. Agora em 2010, o projeto visa novos horizontes, desenvolvendo trabalho de campo na região do Grande Quilombo do Campo Grande, confederação quilombola do século XVIII, onde habitou o histórico líder quilombola Ambrósio. Na oportunidade os pesquisadores do Centro tiveram acesso ao Quilombo do Ambrósio, único sítio arqueológico de quilombo tombado pelo IPHAN no Brasil

RELATÓRIO DE TRABALHO DE CAMPO NO QUILOMBO DE CAMPO GRANDE / AMBRÓSIO - MG. - VERSÃO PRELIMINAR.

Relatório básico de campo de atividade realizada entre os dias 02/03/2010 à 06/03/2010 no Estado de Minas Gerais a fim de aprofundar pesquisas de gabinete relacionadas ao Projeto Geografia Afro-Brasileira, desenvolvido no Centro de Cartografia Aplicada e Informação Geográfica, sob orientação e coordenação do Professor Dr. Rafael Sanzio Araújo dos Anjos

In vitro influence of photodynamic antimicrobial chemotherapy on staphylococcus aureus by using phenothiazines derivatives associated with laser/LED Light

ABSTRACT The aim of this study was to evaluate the effect of photodynamic antimicrobial chemotherapy (PACT) using phenothiazinium dyes -PTZ irradiated with red laser (ʎ660nm) or red-orange LED (ʎ632±2nm) on Staphylococcus aureus in vitro. triplicate tests were performed in 10 groups: control, Laser (L1 + P -and L2 + P -) bacterial suspensions were irradiated only with laser energy 2.4 and 4.8 J/cm 2 respectively, (Led1 + P -and Led2 + P -) irradiated only with LED energy 2.4 and 4.8 J/cm 2 respectively, (L1 + P + and L2 + P + ) irradiated with laser in the presence of 1μg/ml of photosensitizer, (Led1 + P + and Led2 + P + ) irradiated with LED in the presence of 1μg/ml of photosensitizer and finally (L -P + ) only in the presence of PTZ dye. Bactericidal effect of the PACT was assessed by counting colony-forming units. The results showed no significant difference on regards different energy densities on group PACT for both lights. PACT groups (L2 + P + and Led2 + P + ) compared to the Control showed significant reduction of CFUs. LED/Laser groups (L2 + P -and Led2 + P -) compared to control and PTZ groups showed also significant differences as groups LED/Laser (4.8J/cm 2 ) increased the average of CFUs. Although the results of this study have shown a reduction in average number of colonyforming units by the appropriate Laser or LED-dye treatment combination, it this topic requires further investigation

Molecular epidemiological investigation of Mayaro virus in febrile patients from Goiania City, 2017-2018.

Mayaro virus (MAYV) has historically been associated with sylvatic transmission; however, urban outbreaks have been reported in Brazil, including cases of co-detection with dengue virus (DENV). Therefore, we performed a molecular survey to investigate MAYV circulation and cocirculation with DENV within Goiania, a major city in Central-West Brazil. Among 375 subjects with arbovirus-like symptoms, 259 were positive for DENV and 26 for MAYV. Of these, 17 were coinfected with DENV-2, suggesting co-transmission of the viruses. The most common complaints at the time of inclusion were myalgia, headache, fever, arthralgia, retro-orbital pain, and skin rash. No specific symptoms were associated with MAYV when either detected alone or co-detected with DENV, compared to that when DENV was detected alone. Most MAYV-infected subjects were women with no recent travel history to rural/sylvatic areas. Phylogenetic reconstruction indicated that the MAYV identified in this study is closely related with a lineage observed in Peru, belonging to genotype D. Our results corroborate the growing circulation of MAYV in urban environments in Brazil and reinforce the need to implement laboratory diagnosis in the Unified Health System, considering that the clinical manifestations of Mayaro fever are similar to those of other arboviruses, particularly dengue. Furthermore, most cases occurred in association with DENV-2. Further phylogenetic studies are needed to evaluate MAYV, which has not been widely examined

O Plágio Acadêmico: um estudo descritivo

Introduction: Introduction: In the field of research, plagiarism is a great villain, and its dissemination prevents the emergence of new ideas and creations. Currently, there are several laws that protect the author, since plagiarism is considered a crime, as it violates copyright, with a penalty that can vary from a fine to imprisonment. However, it is perceived that there is a lack of knowledge of the seriousness of this action since it has become recurrent. Objective: To know and discuss the practice of plagiarism in academia, presenting the types of plagiarism that exist. Material and Method: The research methodology adopted is of an exploratory nature, and bibliographical research was used, which allowed for a theoretical-critical deepening of the theme. Literature Review: there are several types of plagiarism, which is not common knowledge, given that in academia, the practice of plagiarism is often common, because with constant technological innovations, there is a certain ease of access to various scientific productions. However, much has been said about the ethical question, that is, to what extent artificial intelligence can be used, and how much it can be harmful, mainly in the field of research. Final Considerations: It is evident that plagiarism must be combated gradually, and it is necessary that there is a greater discussion about this issue in educational institutions, such as schools, colleges, and universities, it is worth mentioning that digital media are a great ally for expand knowledge and discussion on this subject.Introdução: No âmbito da pesquisa, o plágio é um grande vilão, e sua disseminação impede o surgimento de novas ideias e criações. Atualmente, há diversas leis que protegem o autor, uma vez que plágio é considerado crime, pois viola os direitos autorais, com pena que pode variar de multa a detenção. Contudo, percebe-se que há um desconhecimento da gravidade desta ação, visto que tem se tornado recorrente. Objetivo: Conhecer e discutir sobre a prática do plágio no meio acadêmico, apresentando os tipos de plágio existentes. Material e Método: A metodologia de pesquisa adotada é de caráter exploratório, e utilizou-se da pesquisa bibliográfica, que permitiu o aprofundamento teórico-crítico da temática. Revisão de Literatura: existem vários tipos de plágio, que não é de conhecimento geral, dado que no meio acadêmico, a prática de plagiar, muitas vezes é comum, pois com as constantes inovações tecnológicas, há uma certa facilidade de acesso a variadas produções científicas. No entanto, muito tem se falado sobre a questão ética, isto é, até que ponto a inteligência artificial pode ser usada, e o quanto ela pode ser prejudicial, principalmente no campo da pesquisa. Considerações Finais: É evidente que o plágio deve ser combatido de forma gradual, sendo necessário que haja uma maior discussão a respeito dessa questão em instituições de ensino, tais como escolas, faculdades e universidades, vale ressaltar que as Mídias digitais são um grande aliado para ampliar o conhecimento e a discussão a respeito deste assunto